大約1490年,丟勒和奈斯丁是一對好朋友,都是在奮斗中的畫家。由于貧窮,他們必須半工半讀才能夠繼續(xù)學(xué)業(yè)??梢驗楣ぷ髡既ニ麄冊S多時間,兩人的畫藝進(jìn)步很慢。困惑了很久之后,兩個人決定抽簽的方式?jīng)Q定。一個人工作來支付彼此的生活費,另一個則全心學(xué)習(xí)藝術(shù)。
丟勒贏了,得以繼續(xù)學(xué)習(xí)。而奈斯丁則辛勒工作,供應(yīng)兩個人的生活所需。幾年后,丟勒成功了,他按照兩個人當(dāng)初的約定找到奈斯丁,履行支持奈斯丁學(xué)習(xí)的協(xié)議。可他發(fā)現(xiàn),為了支持自己而辛勤工作,奈斯丁那雙原本優(yōu)美敏感的雙手的手指已經(jīng)僵硬扭曲,遭到終身的損壞,不能靈敏地操作畫筆了。丟勤心痛如絞。
這天,丟勤去拜訪奈斯丁,發(fā)現(xiàn)奈斯丁正合著雙手,跪在地上,安靜而誠摯地為他的成功禱告。藝術(shù)家雙眼潮濕,將朋友那雙禱告的手畫了下來。這幅畫成為舉世聞名的《禱告的手》。道路護(hù)欄
其實,在我們每一個人的背后,都有背著一雙或者更我雙這樣的手,值得我們銘記。比如:慈母漸漸霜白的頭發(fā),父親漸漸佝僂的干,愛人日增皺紋的面頰……
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